Директор Інституту спеціальної педагогіки НАПН України
Засенко В’ячеслав Васильович - доктор педагогічних наук, професор, член-кореспондент НАПН України.
Понад 35 років займається науковою діяльністю в галузі спеціальної педагогіки. Має досвід практичної роботи у спеціальній школі для глухих дітей м. Києва. У 1977 році закінчив аспірантуру, а у 1994 році – докторантуру науково-дослідного інституту педагогіки УРСР. Пройшов шлях від молодшого до головного наукового співробітника. З часу заснування Інституту спеціальної педагогіки АПН України обіймав керівні посади: 1994–2000 роки – завідувача лабораторії сурдопедагогіки, 2000–2008 роках – заступника директора з наукової роботи. З лютого 2009 року очолює Інститут спеціальної педагогіки Національної Академії педагогічних наук України.
Основним напрямом наукової діяльності В.В.Засенка є фундаментальні та прикладні дослідження з проблем диференційованого навчання та соціально-трудової адаптації дітей з порушеннями психофізичного розвитку, впровадження інклюзивної моделі освіти таких дітей в Україні. Вагомим внеском у розроблення теоретико-методологічних засад спеціальної педагогіки є дослідження В.В. Засенка теоретичних основ соціалізації учнів з порушеннями психофізичного розвитку, підготовки їх до самостійного життя і професійної діяльності.
В.В. Засенко - автор близько 200 наукових праць, серед яких монографії, підручники для вищих навчальних закладів та спеціальних шкіл, навчально-методичні посібники, зокрема: «Сурдопедагогіка» (1989, співавт.); «Підготовка глухих учнів до самостійної трудової діяльності» (1990); «Соціально-трудова адаптація випускників шкіл-інтернатів для глухих і слабочуючих» (2002); «Українська мова. 5 клас школи глухих» (2003, співавт.); «Створення ресурсних центрів. Посібник для батьків дітей з особливими потребами» (2007, ред..) та ін..
В.В. Засенко – науковий керівник кількох експериментальних педагогічних майданчиків, голова науково-методичної комісії зі спеціальної педагогіки МОН України, голова спеціалізованої вченої ради із захисту кандидатських та докторських дисертацій, головний редактор часопису «Дефектологія», член редколегії кількох фахових видань.
Нагороджений Почесними грамотами Кабінету міністрів України, Міністерства освіти і науки України, Академії педагогічних наук України, Знаком „Відмінник освіти України”.
Заступник директора Інституту спеціальної педагогіки НАПН України
Алла Анатоліївна Колупаєва, доктор педагогічних наук, заступник директора з наукової роботи Інституту спеціальної педагогіки НАПН України, заступник голови Вченої ради із захисту кандидатських і докторських дисертацій.
Має значний досвід педагогічної діяльності; працювала на посаді вчителя-логопеда, доцента ВУЗу, вченого секретаря Інституту спеціальної педагогіки НАПН України.
Колупаєва АА. нагороджена Почесною грамотою МОН України, Знаком «Відмінник освіти України», Подякою Голови Київської державної адміністрації, є переможцем конкурсу НАПН України «Кращі наукові праці».
Колупаєва А.А. є членом Республіканської психолого-медико-педагогічної консультації МОН України, науковим консультантом експериментальних педагогічних майданчиків Інституту спеціальної педагогіки НАПН України, а також одним із керівників Національного проекту «Інклюзивна освіта дітей з особливими освітніми потребами в Україні».
Коло наукових інтересів: мовна освіта дітей з порушеннями психофізичного розвитку, інклюзивна освіта осіб з обмеженою життєдіяльністю.
Колупаєва А.А. – автор першого в Україні монографічного дослідження з інклюзивної освіти. Має понад 100 наукових праць: монографії, підручники, навчальні посібники та програми.
Учений секретар Інституту спеціальної педагогіки НАПН України
Таранченко Оксана Миколаївна – кандидат педагогічних наук, старший науковий співробітник, відповідальний секретар журналу „Дефектологія / Особлива дитина: навчання та виховання”.
Нагороджена Грамотою Національної академії педагогічних наук України та Почесною грамотою Національної академії педагогічних наук України, Подякою Голови Київської державної адміністрації.
О.М. Таранченко - автор понад 50 наукових публікацій.
Коло наукових інтересів: історичні аспекти становлення та розвитку системи спеціального навчання дітей з порушеннями слуху; впровадження інклюзивної моделі навчання дітей з порушеннями психофізичного розвитку в Україні.
